Browsing by Author Çepni, Salih

Jump to: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
or enter first few letters:  
Showing results 11 to 24 of 24 < previous 
Issue DateTitleAuthor(s)
2012-05Middle school science and items of high school entrance examination: Examining the Gap in TurkeyKara, Yılmaz; Çil, Emine; Uludağ Üniversitesi/Eğitim Fakültesi/İlköğretim Bölümü.; 0000-0003-2343-8796; Çepni, Salih; ABF-5264-2020; 16642100700
2023-05-29Okul öncesi eğitimde STEM yaklaşımının kullanımı: Oyun temelli mühendislik tasarım uygulamalarıÇepni, Salih; Yılmaz, Gül; Bursa Uludağ Üniversitesi/Eğitim Bilimleri Enstitüsü/Matematik ve Fen Eğitimi Anabilim Dalı/Fen Bilgisi Eğitimi Bilim Dalı.; 0000-0003-1215-7737
2020-12-14Öğrenme güçlüğü yaşayan öğrencilere yönelik hazırlanan fen deneyleri kılavuzunun değerlendirilmesi: “madde ve değişim” örneğiNas, Sibel Er; Çalık, Muammer; Yılmaz, Hilal Usta; Çoruhlu, Tülay Şenel; Akbulut, Hava İpek; Ergül, Cevriye; Dada, Şenay Delimehmet; Kıyrak, Zeynep; Bursa Uludağ Üniversitesi/Eğitim Fakültesi.; 0000-0003-2343-8796; Çepni, Salih
2019-12-02Özel eğitime gereksinim duyan bireylere yönelik bilgisayar destekli STEM eğitiminin etkileriÇepni, Salih; Tosun, İbrahim Enes; Bursa Uludağ Üniversitesi/Eğitim Bilimleri Enstitüsü/Matematik ve Fen Bilgisi Anabilim Dalı/Fen Bilgisi Eğitimi Bilim Dalı.
2013Parents' views regarding homeworks given in science coursesÖnder, Ismail; Uludağ Üniversitesi/Eğitim Fakültesi/Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü.; Deveci, İsa; Çepni, Salih; ABF-5264-2020; 37114299400; 16642100700
2019-06-10PISA sınavlarının özelliklerinin fen bilimleri öğretmenlerinin hazırlamış oldukları sınav soruları ile karşılaştırılması: PISA kültürünü yaygınlaştırma model önerisiÇepni, Salih; Ünal, Merve; Uludağ Üniversitesi/Eğitim Bilimleri Enstitüsü/Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Anabilim Dalı/Fen Bilgisi Eğitimi Bilim Dalı.
2023-05-11PQ4R üstbiliş okuma stratejisinin 7. sınıf öğrencilerinde üstbilişsel düşünmeye, okuduğunu anlamaya ve fen bilimleri dersi akademik başarısına etkisinin incelenmesiÇepni, Salih; Doğru, Merve; Bursa Uludağ Üniversitesi/Eğitim Bilimleri Enstitüsü/Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Anabilim Dalı/Fen Bilgisi Eğitimi Bilim Dalı.; 0000-0003-2522-5188
2018-04-27Rehberli araştırma-sorgulama yaklaşımına uygun web destekli fen materyalinin etkililiğinin değerlendirilmesi: Z-kitap örneğiÇepni, Salih; Balım, Ali Günay; Ormancı, Ümmühan; Uludağ Üniversitesi/Eğitim Bilimleri Enstitüsü/Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Anabilim Dalı/Fen Bilgisi Eğitimi Bilim Dalı.
2020-06-12Stem eğitimi bağlamında öğretmenlerin el becerilerinin ölçümü ve değerlendirmesiÇepni, Salih; Özkan, Cem; Bursa Uludağ Üniversitesi/Eğitim Bilimleri Enstitüsü/Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Anabilim Dalı/Fen Bilgisi Eğitimi Bilim Dalı.
2021-02-08STEM etkinliği geliştirme sürecinin fen bilimleri öğretmen adaylarının girişimcilik ve STEM öz-yeterlilikleri üzerine etkilerinin incelenmesiÇepni, Salih; Kendaloğlu, Elif; Bursa Uludağ Üniversitesi/Eğitim Bilimleri Enstitüsü/Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Anabilim Dalı/Fen Bilgisi Eğitimi Bilim Dalı.
2021-12-28Uzaktan eğitim ile uygulanan 5E modeline dayalı öğretimin öğrencilerin bilimsel süreç becerileri üzerine etkisiÇepni, Salih; Sevinç, Serdar; Bursa Uludağ Üniversitesi/Eğitim Bilimleri Enstitüsü/Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Anabili Dalı/Fen Bilgisi Eğitimi Bilim Dalı.
2019-01-24Üstün yetenekli öğrencilere yönelik farklılaştırılmış sorgulama temelli fen bilgisi ders modüllerinin geliştirilmesi, uygulanması ve etkililiğinin değerlendirilmesiÇepni, Salih; Ülger, Bestami Buğra; Bursa Uludağ Üniversitesi/Eğitim Bilimleri Enstitüsü/Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Anabilim Dalı/Fen Bilgisi Eğitimi Bilim Dalı.
2011-04-01Web tasarımlı bir fen ve teknoloji materyalinin geliştirilmesi, uygulanması ve değerlendirilmesiTaş, Erol; Çepni, Salih
2019-10-04Yöresel olarak kullanılan kavramların fen ile ilişkilerinin incelenmesi: Güney Doğu Anadolu ve Akdeniz Bölgeleri örneğiÇepni, Salih; Mutlu, Nilüfer; Bursa Uludağ Üniversitesi/Eğitim Bilimleri Enstitüsü/Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Anabilim Dalı/Fen Bilgisi Eğitimi Bilim Dalı.