Skip navigation
Home
Browse
Communities
& Collections
Browse Items by:
Issue Date
Author
Title
Subject
???browse.menu.type???
???browse.menu.publicationcategory???
???browse.menu.wos???
???browse.menu.scopus???
???browse.menu.bap???
???browse.menu.ec???
???browse.menu.tubitak???
???browse.menu.language???
???browse.menu.accessrights???
???browse.menu.department???
Help
Language
Türkçe
English
Sign on to:
My DSpace
Receive email
updates
Edit Profile
DSpace
JSPUI
DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets
Learn More
Açık Erişim@BUU
Browsing by Author Sezer, Gönül Onur
Jump to:
0-9
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
or enter first few letters:
Sort by:
title
issue date
submit date
In order:
Ascending
Descending
Results/Page
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
55
60
65
70
75
80
85
90
95
100
Authors/Record:
All
1
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
Showing results 10 to 12 of 12
< previous
Issue Date
Title
Author(s)
2010
A study on learning environments of elementary school students taking social studies course: Bursa sample
Uzunboylu, H.
;
Uludağ Üniversitesi/Eğitim Fakültesi/Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü.
;
Uludağ Üniversitesi/Eğitim Fakültesi/Temel Eğitim Bölümü.
;
Doğan, Yadigar
;
Sezer, Gönül Onur
;
AAG-9440-2021
;
26656529900
;
36544457800
2020-07-10
Sınıf öğretmeni adaylarının hayat bilgisi öğretimine yönelik tutumları ile çoklu zekâ kuramı uygulamalarına yönelik tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Sezer, Gönül Onur
;
Gündüz, Ezgi
;
Bursa Uludağ Üniversitesi/Eğitim Bilimleri Enstitüsü/Temel Eğitim Anabilim Dalı/Sınıf Eğitimi Bilim Dalı.
2016
Teacher candidates' opinions about multiculturalism and multicultural education
Titrek, Osman
;
Mikelsone, Ilze
;
Pavitola, Linda
;
Gültekin, Gözde Sezen
;
Uludağ Üniversitesi/Eğitim Fakültesi/Okul Öncesi Eğitim Bölümü.
;
Uludağ Üniversitesi/Eğitim Fakültesi/İlköğretim Bölümü.
;
0000-0002-0551-7741
;
Kahraman, Pınar Bağçeli
;
Sezer, Gönül Onur
;
AAG-9440-2021
;
J-8309-2019