Açık Erişim@BUU: Browsing DSpace

Browsing by Author Memnun, Dilek Sezgin

Jump to: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
or enter first few letters:

Showing results 1 to 10 of 10

Issue Date	Title	Author(s)
2016-11-03	The abstraction process of limit knowledge	Aydın, Bünyemin; Özbilen, Ömer; Erdoğan, Güneş; Uludağ Üniversitesi/Eğitim Fakültesi/İlköğretim Bölümü.; 0000-0003-3254-8858; Memnun, Dilek Sezgin; ABG-5519-2020; F-4256-2014; K-3286-2015; 57193887049
2019-07-05	Cebirsel sözel problemler konusundaki öğretimin sekizinci sınıf öğrencilerinin üstbiliş becerilerinin gelişimine etkisi	Memnun, Dilek Sezgin; Çiftçi, Cansu; Bursa Uludağ Üniversitesi/Eğitim Bilimleri Enstitüsü/Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Anabilim Dalı/Matematik Eğitimi Bilim Dalı.
2020-06-26	Farklılaştırılmış öğretimin doğrusal denklemler konusunda akademik başarıya, öz-düzenleme stratejilerine, motivasyonel inançlara ve üstbiliş farkındalıklara etkisi	Memnun, Dilek Sezgin; Bağrıyanık, Hilal Meriç; Bursa Uludağ Üniversitesi/Eğitim Bilimleri Enstitüsü/Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Anabilim Dalı/Matematik Eğitimi Bilim Dalı.
2011	İlköğretim altıncı sınıf öğrencilerinin Analitik Geometri'nin koordinat sistemi ve doğru denklemi kavramlarını oluşturması süreçlerinin araştırılması	Altun, Murat; Memnun, Dilek Sezgin; Uludağ Üniversitesi/Eğitim Bilimleri Enstitüsü/İlköğretim Anabilim Dalı.
2010-04-01	İlköğretim sekizinci sınıf öğrencilerinin olasılıkla ilgili temel kavramları anlama düzeyleri	Uludağ Üniversitesi/Eğitim Fakültesi/İlköğretim Bölümü.; Memnun, Dilek Sezgin; Altun, Murat; Yılmaz, Aslıhan
2009	The levels of metacognitive awareness of primary teacher trainees	Uzunboylu, H.; Çacuş, N.; Uludağ Üniversitesi/Fen-Edebiyat Fakültesi/Matematik Bölümü.; 0000-0003-3254-8858; 0000-0001-5369-7612; Memnun, Dilek Sezgin; Akkaya, Recai; F-4256-2014; K-3286-2015; ABG-5519-2020; 26658572100; 26657841000
2021-02-18	Rasyonel sayılar konusunun farklılaştırılmış öğretim yöntemi ile öğretiminin farklı öğrenme stillerine sahip olan yedinci sınıf öğrencilerinin akademik başarılarına ve matematik kaygılarına etkisi	Memnun, Dilek Sezgin; Berber, Merve; Bursa Uludağ Üniversitesi/Eğitim Bilimleri Enstitüsü/Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Anabilim Dalı/Matematik Eğitimi Bilim Dalı.
2003	Sekizinci sınıf olasılık konularında aktif öğrenme yöntemi ile öğretimin öğrenci başarısı açısından incelenmesi	Altun, Murat; Memnun, Dilek Sezgin; Uludağ Üniversitesi/Sosyal Bilimler Enstitüsü/İlköğretim Anabilim Dalı/Sınıf Öğretmenliği Bilim Dalı.
2008-08-01	Sekizinci sınıfta permütasyon ve olasılık konularının aktif öğrenme ile öğretiminin uygulama düzeyi öğrenci başarısına etkisi	Uludağ Üniversitesi/Eğitim Fakültesi.; Memnun, Dilek Sezgin
2019-06-21	Yedinci sınıf öğrencilerine verilen üstbiliş destekli problem çözme öğretiminin problem çözme başarısı ve üstbiliş becerilere etkisi	Memnun, Dilek Sezgin; Arsuk, Sevgi; Bursa Uludağ Üniversitesi/Eğitim Bilimleri Enstitüsü/Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Anabilim Dalı/Matematik Eğitimi Bilim Dalı.

Showing results 1 to 10 of 10