Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11452/10940
Title: Tezsiz yüksek lisans programının öğrencilerin öğretmenlik mesleğine ilişkin tutumlarına etkisi
Other Titles: The effects of the non-thesis master’s program on students' attitudes towards the teaching profession
Authors: Uludağ Üniversitesi/Eğitim Fakültesi.
Yüksel, Sedat
Keywords: Öğretmenlik mesleği
Öğretmenlik tutumu
Tezsiz yüksek lisans öğrencileri
Non-thesis master’s program
Teacher attitude
Teaching profession
Issue Date: 2004
Publisher: Uludağ Üniversitesi
Citation: Yüksel, S. (2004). "Tezsiz yüksek lisans programının öğrencilerin öğretmenlik mesleğine ilişkin tutumlarına etkisi". Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 17(2), 355-379.
Abstract: Bu araştırmanın amacı tezsiz yüksek lisans programının öğrencilerin öğretmenlik mesleğine ilişkin tutumlarına etkisini tespit etmektir. Araştırma Uludağ Üniversitesi tezsiz yüksek lisans programı öğrencileri üzerinde yapılmıştır. Öğrencilere tezsiz yüksek lisans programına başlarken ve mezun olurken “Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutum Ölçeği” uygulanmıştır. Sonuçta, tezsiz yüksek lisans programına girişte, öğrencilerin öğretmenlik mesleğine ilişkin tutumlarının yüksek olduğu ve bu programın öğrencilerin öğretmenlik mesleğine ilişkin tutumlarına bir etkisinin olmadığı belirlenmiştir.
The aim of this study is to determine the effects of the non-thesis master’s program on students' attitudes towards the teaching profession. This study was conducted on students in the non- thesis masters program at Uludag University. Students were given the test "Attitude Scale for the Teaching Profession" before entering and after finishing the non-thesis masters program. It was found that there is no significant difference between these two test results which means that this non-thesis masters program did not affect the students' attitudes towards teaching profession.
URI: http://static.dergipark.org.tr/article-download/imported/5000152302/5000138111.pdf?
http://hdl.handle.net/11452/10940
ISSN: 2667-6788
Appears in Collections:2004 Cilt 17 Sayı 2

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
17_2_15.pdf241.75 kBAdobe PDFThumbnail
View/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons