Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/11452/10943
Title: | Keman eğitiminde “detaşe” tiplemelerindeki hız-uzunluk değişimleri ile sağ el bilek ve kol üzerinde açısal/devinişsel etkileşimler |
Other Titles: | Speed-length changes in “détaché” types in violin education and angular / psychotic interactions on the right wrist and arm |
Authors: | Alpagut, Uğur |
Keywords: | Detaşe yay tekniği Yayın hızı ve uzunluğu Détaché bow technique Speed-length of the bow |
Issue Date: | 2005 |
Publisher: | Uludağ Üniversitesi |
Citation: | Alpagut, U. (2005). "Keman eğitiminde “detaşe” tiplemelerindeki hız-uzunluk değişimleri ile sağ el bilek ve kol üzerinde açısal/devinişsel etkileşimler". Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 18(1), 1-10. |
Abstract: | Bu araştırmanın amacı, keman eğitiminde detaşe yay tekniğine ilişkin hız- uzunluk öğeleriyle, sağ el bilek ve kol üzerindeki açısal/ devinişsel etkileşimlerin görsel yoldan daha iyi anlaşılmasına katkıda bulunmaktır. Böylece detaşe yay tekniğinin doğru ve etkili biçimde kullanılması için; bu tekniğe ilişkin hareketlerin eş zamanlı görünümlerinin, detaşe tekniğinin teorik bakımdan kavranmasına kolaylık sağlayacağı düşünülmektedir. The purpose of this study is to visually contribute to a better understanding of the elements of speed-length concerning the détaché bow technique, as well as of the angular and psychomotor interactions on the right wrist and arm in violin education. It is believed that the drawings of the simultaneous movements used in this technique will facilitate the comprehension of the détaché technique theoretically. This way, the détaché bow technique will be utilized properly and efficiently. |
URI: | http://static.dergipark.org.tr/article-download/imported/5000152304/5000138113.pdf? http://hdl.handle.net/11452/10943 |
ISSN: | 2667-6788 |
Appears in Collections: | 2005 Cilt 18 Sayı 1 |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
18_1_1.pdf | 357.2 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License