Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/11452/12121
Title: | Sanat tarihi öğretiminde çağdaş yaklaşımlara ilişkin yazın taraması |
Other Titles: | A literature review related contemporary approaches in teaching art history |
Authors: | Uludağ Üniversitesi/Eğitim Fakültesi. Gültekin, Müge |
Keywords: | Sanat eğitimi Art education Sanat tarihi Sanat tarihi öğretimi Çok alanlı görsel sanatlar eğitimi Art history Teaching art history Education of multidisciplinary visual arts |
Issue Date: | 2009 |
Publisher: | Uludağ Üniversitesi |
Citation: | Gültekin, M. (2009). "Sanat tarihi öğretiminde çağdaş yaklaşımlara ilişkin yazın taraması". Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 22(1), 103-121. |
Abstract: | Sanat tarihi, kişinin kendi kültürünü ve dünya kültürünü öğrenmeye, araştırmaya sevk eden bir alandır. İnsanların toplumdaki yerlerini bulması açısından oldukça önemlidir. Bu makalede sanat ve sanat tarihi kavramları, sanat eğitiminde sanat tarihinin yeri ve önemi, Türkiye’de sanat tarihi öğretiminin gelişimi açıklanmıştır. Okullarda sanat tarihi öğretimine ilişkin mevcut yaklaşımlar belirlenmiş, çağdaş yöntemler ortaya konmuştur. Farklı ülkelerde sanat derslerinde, sanat tarihi öğretiminde kullanılan yöntemler, uygulama seçenekleri açıklanmıştır. İncelemenin sonunda öğretmenlere sanat tarihi öğretiminde yardımcı olacağı düşünülen öneriler getirilmiştir. Art history is a field that encourages a person to learn and to investigate his or her own culture and the culture of the world. It’s reasonably important in terms of people to find their own places in society. This article explains concepts of art and art history, the importance and place of art history in art education, the progress of teaching art history in Turkey. Available approaches related teaching art history in schools are stated, contemporary methods are presented. The methods used in art history, alternatives of practising in art classes of different countries are defined.Finally investigator suggests some application to teachers, which would help them in teaching art history. |
URI: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/153358 http://hdl.handle.net/11452/12121 |
ISSN: | 2667-6788 |
Appears in Collections: | 2009 Cilt 22 Sayı 1 |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
22_1_7.pdf | 290.34 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License