Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11452/12589
Title: Mühendislik eğitiminde geometrik toleransların öğretimine yönelik artırılmış gerçeklik uygulaması geliştirilmesi
Other Titles: Development of augmented reality application for teaching geometric tolerances in engineering education
Authors: Kagıoglou, Mike
Unver, Ertu
Bursa Uludağ Üniversitesi/Mühendislik Fakültesi.
Bursa Uludağ Üniversitesi/Teknik Bilimler Meslek Yüksek Okulu.
Kofoğlu, Muhammed
Kuş, Abdil
Emreli, Derya
Arslan, Rıdvan
Keywords: Artırılmış gerçeklik
Geometrik toleranslar
Teknik resim eğitimi
Augmented reality
Geometric tolerances
Engineering drawing education
Issue Date: 10-Apr-2019
Publisher: Bursa Uludağ Üniversitesi
Citation: Kofoğlu, M. vd. (2019). "Mühendislik eğitiminde geometrik toleransların öğretimine yönelik artırılmış gerçeklik uygulaması geliştirilmesi". Uludağ Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Dergisi, 24(2), 173-184.
Abstract: Günümüzde, iş hayatına başlayacak bireylerin üretime bir an önce katılabilmeleri büyük önem arz etmekte ve mesleki alanları ile ilgili bilgi ve becerileri eğitimleri esnasında kazanmaları gerekmektedir. Özellikle mühendislik eğitimlerinde teknik konu ve kavramların öğretiminde yeni teknolojilerin eğitime adapte edilmesi gerekir. Bu amaçla son yıllarda artırılmış gerçeklik (AG) teknolojileri kullanıcıya verdiği “cisimlerdeki derinlik algısı” ve “cisimlerle görsel olarak etkileşim” imkânı ile oldukça etkili bir teknik olarak ön plana çıkmaktadır. Bu çalışmada kişilerde Teknik Resim öğrenme performansının yükseltmesi amacıyla özgün bir mobil AG uygulamasının geliştirme süreçleri irdelenmektedir. Bu kapsamda, Unity3D uygulaması üzerinde AG ile makine imalat-montaj süreçlerinde çok yaygın kullanılan teknik resim konularından olan geometrik toleranslar mobil AG uygulaması olarak geliştirilmiştir. Uygulamada geometrik ölçülendirme ve toleransların (GD&T) kolaylıkla anlaşılabilir ve öğretilebilir olması amaçlanmıştır.
It is of great importance for individuals to start working life early and acquire knowledge and skills related to their professional fields during their education. Particularly for learning engineering subjects and concepts, relevant technologies should be adapted into education. Recently, for this purpose, Augmented Reality (AR) technologies come to the fore as a highly effective technique with the possibility of perception of depth and visual interaction with objects. In this study, development processes of a specific mobile AR application are examined in order to increase the performance of Technical Drawing learning. In this context, the geometric tolerances widely used in technical drawing subjects in the machine manufacturing-assembly processes with AR on Unity3D applications were developed as mobile AR application. In the application, the concepts of geometric dimensioning and tolerances (GD&T) are intended to be easily understandable and teachable.
Description: Bu çalışma, AB Erasmus+ Programı Mesleki Eğitim Stratejik Ortaklıklar kapsamında yürütülmekte olan 2017-1-TR01-KA202-45941 numaralı “Virtual and Augmented Reality (V&AR) in Design for Manufacture” (2019) isimli proje kapsamında gerçekleştirilmiştir.
URI: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/798670
http://hdl.handle.net/11452/12589
ISSN: 2148-4155
Appears in Collections:2019 Cilt 24 Sayı 2

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
24_2_13.pdf1.04 MBAdobe PDFThumbnail
View/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons