Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11452/14131
Title: Psikoterapi'de yeni bir yaklaşım: Logoterapi ve Viktor Frankl
Authors: Bahadır, Abdulkerim
Keywords: Psikoloji
Varoluşcu felsefe
Viktor Emil Frankl
Logoterapi
Anlam yoluyla terapi
Issue Date: 2000
Publisher: Uludağ Üniversitesi
Citation: Bahadır, A. (2000). "Psikoterapi'de yeni bir yaklaşım: Logoterapi ve Viktor Frankl". Uludağ Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 9(9), 469-486.
Abstract: Bilimsel yöneliş açısından tarihe göz atıldığında Sosyololojinin yanında Psikolojinin, Astroloji - Matematik ve Fizik - Kimya ve Biyoloji şeklinde sıralanan bilimlerde meydana gelen gelişmelerden sonra, ancak 19. Yüzyılda müstakil bir bilim dalı olarak ortaya çıktığı görülür. İlk dönemlerde daha çok metafizik temele dayalı spekülasyonlarla gelişimini sürdüren Psikoloji, gittikçe gelişerek nihayet 1879 yılında ilk deneysel laboratuarına kavuşur. Sistematik-deneysel psikoloji devrinin başlangıcına işaret olarak kabul edilen bu girişimden sonra çok geçmeden, özellikle modernleşmenin beraberinde getirdiği sorunların etkisiyle Psikoloji'nin terapik yönü önplana çıkmıştır.(1) Ancak, birbirlerine alternatif düşüncelerle psikoloji sahnesine çıkan yaklaşımların çoğu, savundukları düşüncelerden ötürü genel olarak monizme ve determinizme mahkum edilmişleridir. Özellikle son yüzyılda Varoluşcu Felsefe'nin de etkisi ile, insanı doğrudan ve bütüncü tarzda ele alan yaklaşımların, kendine özel bir prensip etrafında toplandıkları müşahede edilmektedir. Çağdaş sorunlara çağdaş çözümler sunarak psikolojik donanımın "anlam" ekseninde yeniden yapılandırılması gerektiğini savunan Logoterapi, sözü edilen ekollerden birisidir.
Description: Atıf alanında belirtilen sayfa numaraları derginin basılı halinden alınmıştır.
URI: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/144011
http://hdl.handle.net/11452/14131
ISSN: 1301-3394
Appears in Collections:2000 Cilt 9 Sayı 9

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
9_9_27.pdf301.02 kBAdobe PDFThumbnail
View/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons