Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11452/14818
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorİmren, Mine-
dc.date.accessioned2021-01-06T08:27:05Z-
dc.date.available2021-01-06T08:27:05Z-
dc.date.issued2019-07-31-
dc.identifier.citationİmren, M. ve Tekman, H.G. (2019). “The relationship between media multitasking, working memory and sustained attention”. Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, 20(37), 1075-1100.tr_TR
dc.identifier.issn1302-2423-
dc.identifier.issn2564-6834-
dc.identifier.urihttps://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/771821-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11452/14818-
dc.descriptionThe present research is a part of master’s thesis which was submitted to Social Sciences Institute of Uludag University on September 16th, 2015. ( Bu çalışma, Bursa Uludağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsünde Hasan Gürkan TEKMAN'ın danışmanlığında Mine İMREN tarafından yazılan "Üniversite öğrencilerinde bilgi iletişim teknolojileri kullanım düzeyleri, motivasyonları ve bilgi iletişim teknolojileri kullanım düzeylerinin kısa süreli bellek, çalışma belleği, yönetici işlevler ve dikkat üzerinde etkileri" adlı yüksek lisans tezine dayanılarak hazırlanmıştır.)en_US
dc.description.abstractUsing more than one device simultaneously is almost inevitable in our daily lives because we face an overload of information and digital devices. As a result, the effects of multitasking on working memory and sustained attention have become a popular research topic in the literature, even if with inconsistent results. The current study aims to examine the effects of media multitasking behavior on sustained attention and working memory with a sample of Turkish young adults. Continuous Performance Task (CPT) and Digit Span tasks were employed for sustained attention and working memory, respectively. The results showed that media multitasking correlated positively with digit span task performance and negatively with the reaction time of false response in the CPT task. That is to say, media multitasking may improve working memory performance but inhibit maintaining attention. The results are discussed in the light of theories of limited capacity, multiple resources, and neural plasticity.en_US
dc.description.abstractTeknoloji çağında doğan ve büyüyen gençler, dijital cihazları az bir çaba ile adeta uzman düzeyinde kullanabilmektedir. Öyle ki, birden fazla medya cihazının eş zamanlı veya aralarında geçişler yapılarak kullanımı olarak tanımlanan Çoklu medya görevi (ÇMG) davranışı özellikle gençler tarafından sıklıkla gerçekleştirilmektedir. Teknoloji tüketimi günden güne artış gösterirken, teknoloji kullanımının bilişsel düzeydeki sonuçları ile ilgili çalışmalar da artış göstermektedir. Ancak bu çalışma sonuçları özellikle çalışma belleği ve sürekli dikkat yetileri açısından karmaşık sonuçlar ortaya koymaktadır. Mevcut araştırma ise, daha önce çalışılmamış olan Türk gençleri örnekleminde çoklu medya davranışı ile sürekli dikkat ve çalışma belleği performansları arasındaki ilişkiyi incelemeyi amaçlamıştır. Çalışmada çalışma belleği ve sürekli dikkat yetilerini ölçmek için sırasıyla, Sayı menzili ve Sürekli performans testi (SPT) görevleri kullanılmıştır. Sonuçlar, daha yüksek ÇMG bildiriminin daha iyi çalışma belleği performansı ile ve daha kötü sürekli dikkat performansı ile ilişkili olduğunu göstermiştir. Elde edilen bulgular, kapasite ve çoklu kaynak teorileri ile nöroplastisite ışığında tartışılmıştır.tr_TR
dc.language.isoenen_US
dc.publisherBursa Uludağ Üniversitesitr_TR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rightsAtıf 4.0 Uluslararasıtr_TR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.subjectSustained attentionen_US
dc.subjectWorking memoryen_US
dc.subjectMedia multitaskingen_US
dc.subjectNeuroplasticityen_US
dc.subjectCognitive capacityen_US
dc.subjectSürekli dikkattr_TR
dc.subjectÇalışma belleğitr_TR
dc.subjectÇoklu medya görevitr_TR
dc.subjectNöroplastisitetr_TR
dc.subjectBilişsel kapasitetr_TR
dc.titleThe relationship between media multitasking, working memory and sustained attentionen_US
dc.title.alternativeÇoklu medya görevi ile çalışma belleği ve sürekli dikkati ilişkisitr_TR
dc.typeArticleen_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Uluslararası Hakemli Dergitr_TR
dc.contributor.departmentBursa Uludağ Üniversitesi/Fen-Edebiyat Fakültesi/Psikoloji Bölümü.tr_TR
dc.contributor.orcid0000-0002-0859-6836tr_TR
dc.identifier.startpage1075tr_TR
dc.identifier.endpage1100tr_TR
dc.identifier.volume20tr_TR
dc.identifier.issue37tr_TR
dc.relation.journalUludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi / Uludağ University Faculty of Arts and Sciences Journal of Social Sciencestr_TR
dc.contributor.buuauthorTekman, Hasan Gürkan-
dc.relation.collaborationYurt içitr_TR
Appears in Collections:2019 Cilt 20 Sayı 37

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
20_37_20.pdf599.06 kBAdobe PDFThumbnail
View/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons