Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11452/16916
Title: Çevre bilinci ve çevre için eğitim
Other Titles: Environmental conscious and education for environment
Authors: Uludağ Üniversitesi/Eğitim Fakültesi.
Atasoy, Emin
Keywords: Bilinç
Çevre bilinci
Bilinçlenme düzeyi
Çevre için eğitim
Doğa bilinci
Dünya-vatan bilinci
İnsanlık bilinci
Conscious
Environmental consciousness
Consciousness level
Education for environment
Consciousness of nature
World-homeland consciousness
Humanity consciousness
Issue Date: 2005
Publisher: Uludağ Üniversitesi
Citation: Atasoy, E. (2005). "Çevre bilinci ve çevre için eğitim". Kaygı. Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Felsefe Dergisi, 5, 109-131.
Abstract: Sağlıklı insan-doğa ilişkileri açısından çevre eğitimi, çevre ahlakı, çevre duyarlılığı ve çevre bilincinin önemi tartışılmaz büyüklüktedir. Bu makalenin öncelikli amaçlarının başında çevre bilincinin kavramsal çerçevesini belirlemek, çevre için eğitim ile çevre bilinci arasındaki etkileşimi irdelemek ve çocukların çevre bilinci düzeylerinin yükseltilmesinin gerekçelerini ortaya koymaktır. Bu amaç doğrultusunda bilinç, çevre bilinci ve çevre için eğitim kavramları tanımlanmaya ve irdelenmeye çalışılmıştır. Ayrıca makalede aşağıdaki sorulara yanıt aranmıştır: Niçin çevre bilinci ve çevre için eğitim bu denli büyük bir öneme sahiptirler? Neden çocukların çevre bilinci düzeyi yükseltilmelidir? Çevre bilinci düzeyleri hangi etkenler doğrul t usunda ve nasıl değişmektedir? Eko-bireylerin ve dünya yurttaşların şekillenmesinde çevre bilinci ve çevre için eğitimin işlev ve önemi nedir? Doğa ve insanlık bilinci ile dünya- vatan bilincinin kazandırılması neden çevre için eğitimin bir parçasıdır?
The importance of environmental education, environmental ethics, environmental consciousness and environmental sensitiveness is indisputable for healthy human-nature relationships. The main purposes of this study was to clarify the conceptual reference of environmental consciousness and to investigate the inıcrrelation between education for environmen and envi ronınenıal consciousness and to take attention fort he need of raising children as having higher en vironmental consciousness levels. For these purposes the cancepts of conscious, environmental consciousness and education for environment were defined and the following questions were tried to be answered: "Why environmental consciousness and education for environment are so important?", ''Why do we have to improve the environmental consciousness level of children?", "Which factors effect environmental consciousness and how it differs?", "What is the function and importance of environmental consciousness and education for environmental for modification of ecoindividuals and world citizens?", "Why the improvement of nature-humanity and worldhomeland consciousness is a part of education for environment?"
URI: http://hdl.handle.net/11452/16916
ISSN: 1303-4251
Appears in Collections:2005 Güz Sayı 5

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
2005_5_9.pdf6.32 MBAdobe PDFThumbnail
View/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons