Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11452/17040
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.date.accessioned2021-03-04T12:42:02Z-
dc.date.available2021-03-04T12:42:02Z-
dc.date.issued1986-
dc.identifier.citationYıldız, Z. (1986). ''Building vocabulary in a foreign language''. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 1(1), 117-123.tr_TR
dc.identifier.issn2667-6788-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11452/17040-
dc.description.abstractKelime öğretimi, ikinci bir dili öğrenmede önemli bir yer kapsar. Bu başarılı kelime öğretiminde bazı yöntemler ve kelime hakkında belli açıklamalarda bulunan bir makaledir. Kelime öğretimi, ilgisiz kelimelerin bulunduğu bir listeyi öğrenciye verip ezberletmek değildir. Bu konuda yapılması gereken en önemli nokta, kelimenin gerçek anlamını ve kullanımını elde ettiği bir "durum" ve cümle içinde öğretilmesi gerektiğidir. Kelime öğretimi, dersin doğal akışı içinde olmalı, yapılan ders planında ''kelime çalışması" diye ayrı bir bölüm bulunmamalıdır. İngilizcede anlaşılabilir bir şekilde konuşabilmek için kullanılan kelimelerin doğru seçilmesi, telaffuzunun ve vurgusunun çok iyi yapılması gerektiğinden, kelime öğretiminde yalnız anlam ve kullanım değil bu noktalar da sistemli olarak verilmeli ve devamlı pratik yapılmalıdırtr_TR
dc.description.abstractBuilding vocabulary takes an extremely important part in learning a second language. For that reason, many books, articles have been written on the vocabulary and the methods how to teach it in a most effective way. This article introduces major points about vocabulary and some methods to the successful teaching of it in English language. Building vocabulary doesn 't mean teaching a list of words. As far as the intelligibility is concerned, it needs to be built in a context because all the other words surrounding it help give its exact mearıing and usage. It is unavoidable for a teacher of foreign language to set a context and give it in the natural fluency of the lesson. There shouldn't be a seperate section in the lesson labelled "vocabulary work ". Modern teaching of a second language should be based on how people learn their own language, and taking care of the students need and level the teacher should systematically present and have students practised the vocabulary.en_US
dc.language.isoenen_US
dc.publisherUludağ Üniversitesitr_TR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rightsAtıf 4.0 Uluslararasıtr_TR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.subjectKelime öğretimitr_TR
dc.subjectİkinci bir dilitr_TR
dc.subjectYöntemletr_TR
dc.subjectDurumtr_TR
dc.subjectKelime çalışmasıtr_TR
dc.subjectTeaching vocabularyen_US
dc.subjectA second languageen_US
dc.subjectBy methoden_US
dc.subjectStatusen_US
dc.subjectVocabulary worken_US
dc.titleBuilding vocabulary in a foreign languageen_US
dc.title.alternativeYabancı dilde kelime yapımıtr_TR
dc.typeArticleen_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Uluslararası Hakemli Dergitr_TR
dc.contributor.departmentUludağ Üniversitesi/Eğitim Fakültesi.tr_TR
dc.identifier.startpage117tr_TR
dc.identifier.endpage123tr_TR
dc.identifier.volume1tr_TR
dc.identifier.issue1tr_TR
dc.relation.journalUludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / Journal of Uludag University Faculty of Educationtr_TR
dc.contributor.buuauthorYıldız, Zübeyde-
Appears in Collections:1986 Cilt 1 Sayı 1

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
1_1_19.pdf1.68 MBAdobe PDFThumbnail
View/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons