Bu öğeden alıntı yapmak, öğeye bağlanmak için bu tanımlayıcıyı kullanınız: http://hdl.handle.net/11452/29357
Tüm üstveri kaydı
Dublin Core AlanıDeğerDil
dc.contributor.authorUbuz, B-
dc.contributor.authorArslan, Çiğdem-
dc.date.accessioned2022-11-03T11:45:19Z-
dc.date.available2022-11-03T11:45:19Z-
dc.date.issued2011-
dc.identifier.citationYazgan, Y. ve Arslan, C. (2011). "Relationship between usage levels of "looking for a pattern" and "simplifying the problem" strategies". ed. B. Ubuz. Proceedings of the 35th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Vol. 1: Developing Mathematical Thinking, 417-417.en_US
dc.identifier.isbn978-975-429-294-7-
dc.identifier.issn0771-100X-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11452/29357-
dc.descriptionBu çalışma, 10-15 Temmuz 2011 tarihlerinde Ankara[Türkiye]'da düzenlenen Annual Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME)'de bildiri olarak sunulmuştur.en_US
dc.language.isoenen_US
dc.publisherIGPMEen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccessen_US
dc.subjectEducation & educational researchen_US
dc.subjectMathematicsen_US
dc.titleRelationship between usage levels of "looking for a pattern" and "simplifying the problem" strategiesen_US
dc.typeProceedings Paperen_US
dc.identifier.wos000343560600214tr_TR
dc.relation.publicationcategoryKonferans Öğesi - Uluslararasıtr_TR
dc.contributor.departmentUludağ Üniversitesi/Eğitim Fakültesi/Temel Eğitim Bölümü.tr_TR
dc.identifier.startpage417tr_TR
dc.identifier.endpage417tr_TR
dc.identifier.volumeVol. 1: Developing Mathematical Thinkingen_US
dc.relation.journalProceedings of the 35th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Educationen_US
dc.contributor.buuauthorYazgan, Yeliz-
dc.relation.collaborationYurt içitr_TR
dc.subject.wosEducation & educational researchen_US
dc.subject.wosEducation, scientific disciplinesen_US
dc.subject.wosMathematicsen_US
dc.indexed.wosCPCISen_US
dc.indexed.wosCPCISSHen_US
Koleksiyonlarda Görünür:Web of Science

Bu öğenin dosyaları:
Bu öğeyle ilişkili dosya bulunmamaktadır.


DSpace'deki bütün öğeler, aksi belirtilmedikçe, tüm hakları saklı tutulmak şartıyla telif hakkı ile korunmaktadır.