Bu öğeden alıntı yapmak, öğeye bağlanmak için bu tanımlayıcıyı kullanınız:
http://hdl.handle.net/11452/29357
Tüm üstveri kaydı
Dublin Core Alanı | Değer | Dil |
---|---|---|
dc.contributor.author | Ubuz, B | - |
dc.contributor.author | Arslan, Çiğdem | - |
dc.date.accessioned | 2022-11-03T11:45:19Z | - |
dc.date.available | 2022-11-03T11:45:19Z | - |
dc.date.issued | 2011 | - |
dc.identifier.citation | Yazgan, Y. ve Arslan, C. (2011). "Relationship between usage levels of "looking for a pattern" and "simplifying the problem" strategies". ed. B. Ubuz. Proceedings of the 35th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Vol. 1: Developing Mathematical Thinking, 417-417. | en_US |
dc.identifier.isbn | 978-975-429-294-7 | - |
dc.identifier.issn | 0771-100X | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11452/29357 | - |
dc.description | Bu çalışma, 10-15 Temmuz 2011 tarihlerinde Ankara[Türkiye]'da düzenlenen Annual Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME)'de bildiri olarak sunulmuştur. | en_US |
dc.language.iso | en | en_US |
dc.publisher | IGPME | en_US |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/closedAccess | en_US |
dc.subject | Education & educational research | en_US |
dc.subject | Mathematics | en_US |
dc.title | Relationship between usage levels of "looking for a pattern" and "simplifying the problem" strategies | en_US |
dc.type | Proceedings Paper | en_US |
dc.identifier.wos | 000343560600214 | tr_TR |
dc.relation.publicationcategory | Konferans Öğesi - Uluslararası | tr_TR |
dc.contributor.department | Uludağ Üniversitesi/Eğitim Fakültesi/Temel Eğitim Bölümü. | tr_TR |
dc.identifier.startpage | 417 | tr_TR |
dc.identifier.endpage | 417 | tr_TR |
dc.identifier.volume | Vol. 1: Developing Mathematical Thinking | en_US |
dc.relation.journal | Proceedings of the 35th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education | en_US |
dc.contributor.buuauthor | Yazgan, Yeliz | - |
dc.relation.collaboration | Yurt içi | tr_TR |
dc.subject.wos | Education & educational research | en_US |
dc.subject.wos | Education, scientific disciplines | en_US |
dc.subject.wos | Mathematics | en_US |
dc.indexed.wos | CPCIS | en_US |
dc.indexed.wos | CPCISSH | en_US |
Koleksiyonlarda Görünür: | Web of Science |
Bu öğenin dosyaları:
Bu öğeyle ilişkili dosya bulunmamaktadır.
DSpace'deki bütün öğeler, aksi belirtilmedikçe, tüm hakları saklı tutulmak şartıyla telif hakkı ile korunmaktadır.