Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/11452/31843
Title: | Eğitim-öğretim kurumlarından biri olan üniversitelerin basın-yayın kurumları ile ilişkisi |
Other Titles: | The relationship of universities, which are one of the educational institutions, with the media institutions |
Authors: | Uludağ Üniversitesi/Eğitim Fakültesi. Güleç, Selma |
Keywords: | Universities Institutions of press and broadrasting Scientific research Institutions of education and instruction Üniversiteler Basın yayın kurumları Bilimsel araştırma Eğitim öğretim kurumları |
Issue Date: | 1998 |
Publisher: | Uludağ Üniversitesi |
Citation: | Güleç, S. (1998). “Eğitim-öğretim kurumlarından biri olan üniversitelerin basın-yayın kurumları ile ilişkisi”. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 11(1), 65-73. |
Abstract: | The interrelations of Universities that is one of the institutions of education and instruction with the institutions of press and broadrasting. The fundomental functions of the universities are education and instruction. They englihten the society by means of scientific research and investigations; and the studies in the social, cultural, economic, health and sports fields. It can be announced to the people how and in which conditions these studies were realized. The institutions of press and broadcasting plays an effective role for announcing these servings to people. Üniversiteler öncelikle eğitim-öğretim hizmeti veren kurumlardır. Bilimsel araştırma ve incelemeleriyle, sağlık, spor, kültürel, sosyal ve ekonomik alanlardaki çalışmalarıyla da topluma hizmet götürmektedirler. Bu tür hizmetlerin hangi koşullarda, ne tür çalışmalarla gerçekleştirildiği halka duyurulabilir. Basın yayın kurumları bu hizmetlerin halka duyurulmasında etkin rol oynamaktadır. |
URI: | http://hdl.handle.net/11452/31843 |
ISSN: | 2667-6788 |
Appears in Collections: | 1996-1998 Cilt 11 Sayı 1 |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
11_1_6.pdf | 2.82 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License