1. Açık Erişim@BUU
  2. Bursa Uludağ Üniversitesi Tezleri / Bursa Uludag University Thesis
  3. Sosyal Bilimler Enstitüsü / Institute of Social Sciences
  4. Sosyal Bilimler Doktora Tezleri / PhD Dissertations
Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11452/5432
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorHökelekli, Hayati-
dc.contributor.authorAslan, Nebile-
dc.date.accessioned2020-01-08T07:17:59Z-
dc.date.available2020-01-08T07:17:59Z-
dc.date.issued2002-
dc.identifier.citationAslan, N. (2002). Kur'an-ı Kerim'le ilgili inanç ve tutumlar: (İlahiyat Fakültesi öğrencileri üzerinde bir araştırma). Yayınlanmamış doktora tezi. Uludağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.tr_TR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11452/5432-
dc.format.extentIX, 144 sayfatr_TR
dc.language.isotrtr_TR
dc.publisherUludağ Üniversitesitr_TR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rightsAtıf 4.0 Uluslararasıtr_TR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.subjectDini davranışlartr_TR
dc.subjectEğitimtr_TR
dc.subjectTutumlartr_TR
dc.subjectZihniyettr_TR
dc.subjectİnançlartr_TR
dc.subjectİslamiyettr_TR
dc.subjectReligious conductsen_US
dc.subjectEducationen_US
dc.subjectAttitudesen_US
dc.subjectMentalityen_US
dc.subjectBeliefsen_US
dc.subjectIslamen_US
dc.titleKur'an-ı Kerim'le ilgili inanç ve tutumlar: (İlahiyat Fakültesi öğrencileri üzerinde bir araştırma)tr_TR
dc.title.alternativeBeliefs and attitudes toward Quran: (A research on the students of Theology Faculty)en_US
dc.typedoctoralThesisen_US
dc.relation.publicationcategoryTeztr_TR
dc.contributor.departmentUludağ Üniversitesi/Sosyal Bilimler Enstitüsü/Felsefe ve Din Bilimleri Anabilim Dalı/Din Psikolojisi Bilim Dalı.tr_TR
Appears in Collections:Sosyal Bilimler Doktora Tezleri / PhD Dissertations

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
112976.pdf
  Until 2099-12-31		7.29 MBAdobe PDFView/Open Request a copy
Show simple item record


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons