Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11452/6099
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorKılavuz, Ahmet Saim-
dc.contributor.authorKoloğlu, Orhan Şener-
dc.date.accessioned2020-01-15T10:04:20Z-
dc.date.available2020-01-15T10:04:20Z-
dc.date.issued2005-
dc.identifier.citationKoloğlu, O.Ş. (2005). Cübbailer`in kelam sistemi. Yayınlanmamış doktora tezi. Uludağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.tr_TR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11452/6099-
dc.description.abstractEbû Ali el-Cübbâiî ve Ebû Hâsim el-Cübbâiî Mutezile ekolünün en önemli kelâmcılarından ve aynı zamanda kelâm düşüncesinin en önde gelen sahsiyetlerindendir. Onlar Mutezile kelâm düşüncesinin sistemleştirilmesindeki ilk aşamayı teşkil ederler. Ancak onların eserlerinden hiçbiri günümüze ulaşmamıştır. Bununla birlikte sonraki Mutezilîler yazdıkları eserlerde onlardan yoğun alıntılarda bulunmuşlardır. Özellikle son dönem Mutezilîleri Ebû Hâsim’den geniş ölçüde etkilenmişlerdir. Onların sonraki kaynaklardan takip edebildiğimiz görüşleri, onların düşüncelerinin bütünüyle aynı olmadıgını ve bazı noktalarda birbirlerinden farklılık arz ettigini göstermektedir. Bu çalışmada onların sistemlerini oluşturan düşüncelerine detaylı olarak yer verilmiş aynı zamanda aralarındaki ihtilâf noktalarına da vurgu yapılmaya çalışılmıştır. Çalışmada ilk olarak Cübbâiîler’in biyografilerine yer verilmiştir. Kezâ onların eserleri ve öğrencileri üzerinde kısaca durulmuş, özellikle son dönem Mutezile’sinin tarihi hakkında bilgi verilmiştir. Daha sonra onların düşünce sistemleri dört bölüm ele alınmış, bilgi, tabiat, tevhid, adl, vaid-vaiid, el-menzile beyne’l-menzileteyn ve emr-i bi’l-mairûf ve nehy-i ani’lmünker konularındaki görüşlerine karşılaştırmalı olarak yer verilmiştir.tr_TR
dc.description.abstractAbu Ali al-Jubbaii and his son and pupil Abu Hashim al-Jubbaii are from the most prominent and important figures of not only Mutazilite school, but also whole Kalam history. They represent the first step in the systematization of Mutazilite thought. Though none of their works are avaliable today, later Mutazilites so much referred to them. Especially late Mutazilites have strongly been influenced by Abu Hashim. Their views which can be derived from later sources show us that their thoughts are not identical, but differentiates from each other in some aspects. In this study their thoughts have been elaborated in detail, and also it has been tried to point out the differences between them. As an introduction, the biographies of al-Jubbaiis are summarized. In addition, the information about their works and pupils, together with the historical development of the late Mutazila is given. Then, their theological views are examined comparatively in four chapters under seven titles: Epistemology, cosmology, God’s unity (al-taw?id), divine justice (al-iadl), threat and prominence (al-waid wa-l-waiid), intermediate position (al-manzila bayn almanzilatayn), commanding right and forbidding wrong (al-amr bi-l-mairuf wa-n-nahy ian almunkar).en_US
dc.format.extentXI, 459 sayfatr_TR
dc.language.isotrtr_TR
dc.publisherUludağ Üniversitesitr_TR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rightsAtıf 4.0 Uluslararasıtr_TR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.subjectKelâmtr_TR
dc.subjectMuteziletr_TR
dc.subjectEbû Ali el-Cübbâ'îtr_TR
dc.subjectEbû Hâsim el-Cübbâ'îtr_TR
dc.subjectKâdî 'Abdülcebbârtr_TR
dc.subjectIslamic Theology (Kalam)en_US
dc.subjectMutazilaen_US
dc.subjectAbu Ali al-Jubba'ien_US
dc.subjectAbu Hashim al-Jubba'ien_US
dc.subjectQadi iAbd al-Jabbaren_US
dc.titleCübbailer`in kelam sistemitr_TR
dc.title.alternativeTheologies of al-Jubbaisen_US
dc.typedoctoralThesisen_US
dc.relation.publicationcategoryTeztr_TR
dc.contributor.departmentUludağ Üniversitesi/Sosyal Bilimler Enstitüsü/Temel İslam Bilimleri Anabilim Dalı/Kelam Bilim Dalı.tr_TR
Appears in Collections:Sosyal Bilimler Doktora Tezleri / PhD Dissertations

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
190464.pdf3.58 MBAdobe PDFThumbnail
View/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons