1. Açık Erişim@BUU
  2. Bursa Uludağ Üniversitesi Tezleri / Bursa Uludag University Thesis
  3. Sosyal Bilimler Enstitüsü / Institute of Social Sciences
  4. Sosyal Bilimler Yüksek Lisans Tezleri / Master Degree
Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11452/6959
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorBozkaya, İsmail-
dc.contributor.authorÇizili, İpek-
dc.date.accessioned2020-01-24T10:33:39Z-
dc.date.available2020-01-24T10:33:39Z-
dc.date.issued2000-
dc.identifier.citationÇizili, İ. (2000). Müzik öğretmenliği programları mezunlarının piyano derslerinde öğrendikleri davranışları öğretmenlikte kullanmaları. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi. Uludağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.tr_TR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11452/6959-
dc.format.extentVIII, 54 sayfatr_TR
dc.language.isotrtr_TR
dc.publisherUludağ Üniversitesitr_TR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rightsAtıf 4.0 Uluslararasıtr_TR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.subjectDers programlarıtr_TR
dc.subjectÖğretmenlertr_TR
dc.subjectCurriculumen_US
dc.subjectMüzik aletleritr_TR
dc.subjectMusical instrumentsen_US
dc.subjectMüzik eğitimitr_TR
dc.subjectMusic educationen_US
dc.subjectPiyanotr_TR
dc.subjectPianoen_US
dc.subjectTeachersen_US
dc.titleMüzik öğretmenliği programları mezunlarının piyano derslerinde öğrendikleri davranışları öğretmenlikte kullanmalarıtr_TR
dc.title.alternativeMusic teacher education programs graduates use the behaviors they learned in piano lessons in teachingen_US
dc.typemasterThesisen_US
dc.relation.publicationcategoryTeztr_TR
dc.contributor.departmentUludağ Üniversitesi/Sosyal Bilimler Enstitüsü/Güzel Sanatlar Eğitimi Anabilim Dalı/Müzik Eğitimi Bilim Dalı.tr_TR
Appears in Collections:Sosyal Bilimler Yüksek Lisans Tezleri / Master Degree

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
096081.pdf
  Until 2099-12-31		2.77 MBAdobe PDFView/Open Request a copy
Show simple item record


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons