Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11452/8008
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorHökelekli, Hayati-
dc.contributor.authorGürses, İbrahim-
dc.date.accessioned2020-02-05T08:30:21Z-
dc.date.available2020-02-05T08:30:21Z-
dc.date.issued1999-
dc.identifier.citationGürses, İ. (1999). Çağdaş kişilik teorileri ve İslami kişilik modelinin karşılaştırılması (üniversite öğrencileri üzerinde sosyal psikolojik bir araştırma). Yayınlanmamış doktora tezi. Uludağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.tr_TR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11452/8008-
dc.format.extentX, 191 sayfatr_TR
dc.language.isotrtr_TR
dc.publisherUludağ Üniversitesitr_TR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rightsAtıf 4.0 Uluslararasıtr_TR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.subjectDogmatizmtr_TR
dc.subjectKişiliktr_TR
dc.subjectOtoriteriyenizmtr_TR
dc.subjectSosyal psikolojitr_TR
dc.subjectÖnyargıtr_TR
dc.subjectÖğrencilertr_TR
dc.subjectÜniversite öğrencileritr_TR
dc.subjectİslamiyettr_TR
dc.subjectDogmatismen_US
dc.subjectPersonalityen_US
dc.subjectAuthoritarianismen_US
dc.subjectSocial psychologyen_US
dc.subjectPrejudiceen_US
dc.subjectStudentsen_US
dc.subjectUniversity studentsen_US
dc.subjectIslamen_US
dc.titleÇağdaş kişilik teorileri ve İslami kişilik modelinin karşılaştırılması (üniversite öğrencileri üzerinde sosyal psikolojik bir araştırma)tr_TR
dc.title.alternativeThe Contemporary personality theomies and their comparison with Islamic personality model (A social-psychological study on university students)en_US
dc.typedoctoralThesisen_US
dc.relation.publicationcategoryTeztr_TR
dc.contributor.departmentUludağ Üniversitesi/Sosyal Bilimler Enstitüsü/Felsefe ve Din Bilimleri Anabilim Dalı/Din Psikolojisi Bilim Dalı.tr_TR
Appears in Collections:Sosyal Bilimler Doktora Tezleri / PhD Dissertations

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
074351.pdf
  Until 2099-12-31
9.76 MBAdobe PDFView/Open Request a copy


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons