1. Açık Erişim@BUU
  2. Bursa Uludağ Üniversitesi Tezleri / Bursa Uludag University Thesis
  3. Sosyal Bilimler Enstitüsü / Institute of Social Sciences
  4. Sosyal Bilimler Yüksek Lisans Tezleri / Master Degree
Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11452/8120
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorBilgin, Asude-
dc.contributor.authorİşyar, Nilüfer-
dc.date.accessioned2020-02-06T07:11:54Z-
dc.date.available2020-02-06T07:11:54Z-
dc.date.issued1999-
dc.identifier.citationİşyar, N. (1999). İlköğretim (3., 4., 5. sınıf) öğrencilerinin olumlu çevresel tutumlarının yaş ve sosyoekonomik düzeye göre değerlendirilmesi. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi. Uludağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.tr_TR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11452/8120-
dc.format.extentII, 107 sayfatr_TR
dc.language.isotrtr_TR
dc.publisherUludağ Üniversitesitr_TR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rightsAtıf 4.0 Uluslararasıtr_TR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.subjectSosyoekonomik düzeytr_TR
dc.subjectÇevresel davranışlartr_TR
dc.subjectÖğrencilertr_TR
dc.subjectİlköğretimtr_TR
dc.subjectİlköğretim öğrencileritr_TR
dc.subjectSocio-economic levelen_US
dc.subjectEnvironmental behavioursen_US
dc.subjectStudentsen_US
dc.subjectPrimary educationen_US
dc.subjectPrimary education studentsen_US
dc.titleİlköğretim (3., 4., 5. sınıf) öğrencilerinin olumlu çevresel tutumlarının yaş ve sosyoekonomik düzeye göre değerlendirilmesitr_TR
dc.title.alternativeThe Evaluation of primary school childrens (3 rd, 4 th, 5 th graders) positive environmental attitudes according to the age and socioeconomic statusen_US
dc.typemasterThesisen_US
dc.relation.publicationcategoryTeztr_TR
dc.contributor.departmentUludağ Üniversitesi/Sosyal Bilimler Enstitüsü/Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalı.tr_TR
Appears in Collections:Sosyal Bilimler Yüksek Lisans Tezleri / Master Degree

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
074350.pdf5.63 MBAdobe PDFThumbnail
View/Open
Show simple item record


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons