1. Açık Erişim@BUU

Browsing by Author Bursa Uludağ Üniversitesi/Eğitim Bilimleri Enstitüsü/Yabancı Diller Eğitimi Anabilim Dalı/İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı.

Jump to: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
or enter first few letters:  
Showing results 45 to 56 of 56 < previous 
Issue DateTitleAuthor(s)
2019-05-31Reasons for and frequency of English teachers' use of mother tongue in primary school foreign language classroomsGürsoy, Esim; Aykul, Burçak; Bursa Uludağ Üniversitesi/Eğitim Bilimleri Enstitüsü/Yabancı Diller Eğitimi Anabilim Dalı/İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı.
2019-07-08The relationship between English teachers' professional identityperceptions and self-efficacy beliefsSavaşkan, İlknur; İlgör, Büşra; Bursa Uludağ Üniversitesi/Eğitim Bilimleri Enstitüsü/Yabancı Diller Eğitimi Anabilim Dalı/İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı.
2022-09-15A retrospective look towards the success of online education during COVID-19 shutdown in the eyes of the teachersUzun, Levent; Ertan, Semih; Bursa Uludağ Üniversitesi/Eğitim Bilimleri Enstitüsü/Yabancı Diller Eğitimi Anabilim Dalı/İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı.; 0000-0002-8862-4998
2022-01-20Student code switching in a private high school in Turkey: A case study on students’ and teachers’ beliefsYeşilbursa, Ayşegül Amanda; Erol, Ayça; Bursa Uludağ Üniversitesi/Eğitim Bilimleri Enstitüsü/Yabancı Diller Eğitimi Anabilim Dalı/İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı.; 0000-0001-6649-2907
2020-08-07A study on improving EFL learners' listening skills through education informatics network (EBA) and identifying learners' perceptions towards the platformUzun, Levent; Kılıç, Ali; Bursa Uludağ Üniversitesi/Eğitim Bilimleri Enstitüsü/Yabancı Diller Eğitimi Anabilim Dalı/İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı.
2021-06-11A study on the effectiveness of a blended learning model in English language learning in higher education: Student attitudes and opinionsUzun, Levent; Aksel, Aynur; Bursa Uludağ Üniversitesi/Eğitim Bilimleri Enstitüsü/Yabancı Diller Eğitimi Anabilim Dalı/İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı.
2021-08-12Target language use in the classroom and its frequency of occurence: Teachers’ and students’ perceptionsGürsoy, Esim; Özlen, Kazım Özgür; Bursa Uludağ Üniversitesi/Eğitim Bilimleri Enstitüsü/Yabancı Diller Eğitimi Anabilim Dalı/İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı.
2022-02-14Teacher autonomy and its relation with teacher professionalism, reflection and self-efficacy: A sample of high school EFL teachers in ÇorumYeşilbursa, Ayşegül Amanda; Genç, Büşra; Bursa Uludağ Üniversitesi/Eğitim Bilimleri Enstitüsü/Yabancı Diller Eğitimi Anabilim Dalı/İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı.; 0000-0002-3973-9588
2022Teacher questions in 6th grade EFL classes: An exploratory action research in online learning environments during the COVID-19Salı, Pınar; Çil, Esra; Bursa Uludağ Üniversitesi/Eğitim Bilimleri Enstitüsü/Yabancı Diller Eğitimi Anabilim Dalı/İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı.; 0000-0002-3949-1316
2023-01-16The relationship between motivation and pragmatic awareness: A case study of Turkish EFL learnersKaratepe, Çiğdem; Kıyançiçek, Ezgi; Bursa Uludağ Üniversitesi/Eğitim Bilimleri Enstitüsü/Yabancı Diller Eğitimi Anabilim Dalı/İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı.; 0000-0002-1865-0023
2019-09-12Transforming receptive vocabulary knowledge into productive vocabulary through ICT tools and investigation of students’ viewsUzun, Levent; Altun, Lokman; Bursa Uludağ Üniversitesi/Eğitim Bilimleri Enstitüsü/Yabancı Diller Eğitimi Anabilim Dalı/İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı.
2022-07-07Vocabulary learning through collocations and gamification in EFL classesUzun, Levent; Türkmen, Filiz; Bursa Uludağ Üniversitesi/Eğitim Bilimleri Enstitüsü/Yabancı Diller Eğitimi Anabilim Dalı/İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı.; 0000-0002-7302-8659
Showing results 45 to 56 of 56 < previous