Bu öğeden alıntı yapmak, öğeye bağlanmak için bu tanımlayıcıyı kullanınız:
http://hdl.handle.net/11452/10501
Başlık: | Pre-school education and multhiethical environment /Reflexive analyses of Bulgarian pre-school education/ |
Diğer Başlıklar: | Okul öncesi eğitim ve çok töreli çevre /Bulgar okul öncesi eğitimi üzerine refleksif analizler/ |
Yazarlar: | Koleva, Irina |
Anahtar kelimeler: | Pre-school education Reflection Multiethnic environment Pedagogic technologies Educational programmes Teacher-parent-child Professional competent of teacher in the European contexts Okul öncesi eğitim Refleksiyon Çokırklı çevre Pedagojik teknolojiler Eğitimsel programlar Öğretmen-ebeveyn-çocuk Avrupa bağlamlarında öğretmenin profesyonelliği |
Yayın Tarihi: | 2008 |
Yayıncı: | Uludağ Üniversitesi |
Atıf: | Koleva, I. (2008). "Pre-school education and multhiethical environment /reflexive analyses of Bulgarian pre-school education/". Kaygı. Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Felsefe Dergisi, 11, 121-134. |
Özet: | The article presents Bulgarian pre-school education in the conditions of multiethnic environment. Based on the example of pre-school educational institutions the strategy for education in interethnic environment was proposed. Situational reflexive analyses of Bulgarian pre-school education with its problems and strategies for development in the context of European space was executed. Makale, Bulgar okul öncesi eğitimini çokırklı çevrenin koşullarına göre sunmaktadır. Okul öncesi eğitim kurumları örneğine dayanılarak, ırklar arası çevrede eğitim için bir strateji önerilmiştir. Avrupa alanı bağlamında gelişme için stratejileri ve problemleri ile birlikte Bulgar okul öncesi eğitimi üzerine duruma bağlı refleksiyonlar ortaya konmuştur. |
URI: | http://hdl.handle.net/11452/10501 |
ISSN: | 2645-8950 |
Koleksiyonlarda Görünür: | 2008 Güz Sayı 11 |
Bu öğe kapsamında lisanslı Creative Commons License