Bu öğeden alıntı yapmak, öğeye bağlanmak için bu tanımlayıcıyı kullanınız: http://hdl.handle.net/11452/12123
Başlık: Azerbaycan’da ilköğretim ve ortaöğretim düzeyi piyano eğitimi
Diğer Başlıklar: Piano training in primary and secondary education in Azerbaijan
Yazarlar: Uludağ Üniversitesi/Sosyal Bilimler Enstitüsü
Uludağ Üniversitesi/Eğitim Fakültesi.
Hasanova, Aynur
Bozkaya, İsmail
Anahtar kelimeler: Azerbaycan
Azerbaijan
Piyano eğitimi
Piano education
Yayın Tarihi: 2009
Yayıncı: Uludağ Üniversitesi
Atıf: Hasanova, A. ve Bozkaya, İ. (2009). "Azerbaycan’da ilköğretim ve ortaöğretim düzeyi piyano eğitimi". Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 22(1), 143-164.
Özet: Bu araştırma, Azerbaycan’da ilköğretim ve ortaöğretim düzeyinde piyano eğitimi veren kurumların belirlenmesi ve bu kurumlarda uygulanan piyano eğitim programların değerlendirilmesi amacıyla yapılmıştır. Bu amaçla Azerbaycan’da ilköğretim ve ortaöğretim düzeyinde piyano eğitimi veren kurumların nerelerde olduğu, bu kurumlarda hangi düzeyde eğitim verildiği ve bu kurumlarda uygulanan piyano eğitim programlarının içeriği araştırılmış ve ortaya konmuştur. Bu yolla, araştırmanın, yeni hazırlanacak piyano eğitim programlarına farklı bakış açıları oluşturabilecek bir zemin hazırlamak bakımından yararlı olacağı düşünülmüştür
The aim of this research was to determine the institutions at primary and secondary school level piano education in Azerbaijan. For this reason, institutions of primary and secondary schools giving piano education in Azerbaijan, the levels of education in these school and the contents of the piano education programs was researched and revealed. This research will be useful for creating new ways of looking to piano education programs.
URI: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/153360
http://hdl.handle.net/11452/12123
ISSN: 2667-6788
Koleksiyonlarda Görünür:2009 Cilt 22 Sayı 1

Bu öğenin dosyaları:
Dosya Açıklama BoyutBiçim 
22_1_9.pdf304.11 kBAdobe PDFKüçük resim
Göster/Aç


Bu öğe kapsamında lisanslı Creative Commons License Creative Commons