Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11452/14583
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorAltıparmak, İpek Beyza-
dc.date.accessioned2020-12-24T12:07:56Z-
dc.date.available2020-12-24T12:07:56Z-
dc.date.issued2018-01-31-
dc.identifier.citationAltıparmak, İ.B. (2018). “Sosyal öğrenmenin aile içi şiddete etkisi”. Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, 19(34), 233-262.tr_TR
dc.identifier.issn1302-2423-
dc.identifier.issn2564-6834-
dc.identifier.urihttps://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/428745-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11452/14583-
dc.description.abstractDeğişen koşullar kuşkusuz beraberinde sosyal yapıda bir takım değişimleri de beraberinde getirmektedir. Sosyal patoloji bu durumdan etkilenerek zaman zaman farklı neden ile kendini gösterse de temelde yatan problem toplumun mikro birimlerinde varlığını her zaman korumaktadır. Bu problemlerden biri de kuşkusuz kadına yönelik şiddet sorunsalıdır. Kadına uygulanan şiddetin çeşitli besleyicileri olduğu açıktır. Bunlardan biride sosyal öğrenme ile nesilden nesile geçen biçimidir. Yapılan araştırmada şiddetin sosyal öğrenme ile aktarımı incelenmiş ve aralarındaki bağlantı analiz edilmeye çalışılmıştır. Buradan hareketle Bursa ilinde yaşayan ve şiddet gören 31 kadın ile derinlemesine mülakat gerçekleştirilmiştir. Çalışmanın sonunda şiddetin öğrenilen boyutu ortaya koyulmuş ve ailesinde şiddet gören ya da tanık olan bireylerin şiddet uygulamaya yatkın olduğu sonucu temellendirilmiştir.tr_TR
dc.description.abstractThere is no doubt that changing conditions herewith bring several certain variations into social structures. Occasionally, social pathology is emerged and affected due to several reasons and basically, underlying problem exists on the society’s micro units invariably. The one of the deterministic problem is definitely domestic violence against women and its problematique. There are several assistive factors regarding violence against women. One of those is passing down through social learning as well. In this research paper, the concept of violence is examined via social learning and its passing down process by analysing the relationship between variables. From this point of view, interviews have been done with 31 abused women that they live in Bursa. In conclusion part, the learning from violence is revealed clearly by providing so many solutions and the person who faced or atleast witnessed family violence tend to engage in violence.en_US
dc.language.isotrtr_TR
dc.publisherUludağ Üniversitesitr_TR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rightsAtıf 4.0 Uluslararasıtr_TR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.subjectSosyal öğrenmetr_TR
dc.subjectTaklittr_TR
dc.subjectAile içi şiddettr_TR
dc.subjectDeğerlertr_TR
dc.subjectSosyal aktarımtr_TR
dc.subjectSocial learningen_US
dc.subjectImitationen_US
dc.subjectDomestic violenceen_US
dc.subjectValuesen_US
dc.subjectSocial transmissionen_US
dc.titleSosyal öğrenmenin aile içi şiddete etkisitr_TR
dc.title.alternativeThe effect of social learning on domestic violenceen_US
dc.typeArticleen_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Uluslararası Hakemli Dergitr_TR
dc.identifier.startpage233tr_TR
dc.identifier.endpage262tr_TR
dc.identifier.volume19tr_TR
dc.identifier.issue34tr_TR
dc.relation.journalUludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi / Uludağ University Faculty of Arts and Sciences Journal of Social Sciencestr_TR
Appears in Collections:2018 Cilt 19 Sayı 34

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
19_34_10.pdf523.59 kBAdobe PDFThumbnail
View/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons