Bu öğeden alıntı yapmak, öğeye bağlanmak için bu tanımlayıcıyı kullanınız: http://hdl.handle.net/11452/14583
Başlık: Sosyal öğrenmenin aile içi şiddete etkisi
Diğer Başlıklar: The effect of social learning on domestic violence
Yazarlar: Altıparmak, İpek Beyza
Anahtar kelimeler: Sosyal öğrenme
Taklit
Aile içi şiddet
Değerler
Sosyal aktarım
Social learning
Imitation
Domestic violence
Values
Social transmission
Yayın Tarihi: 31-Oca-2018
Yayıncı: Uludağ Üniversitesi
Atıf: Altıparmak, İ.B. (2018). “Sosyal öğrenmenin aile içi şiddete etkisi”. Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, 19(34), 233-262.
Özet: Değişen koşullar kuşkusuz beraberinde sosyal yapıda bir takım değişimleri de beraberinde getirmektedir. Sosyal patoloji bu durumdan etkilenerek zaman zaman farklı neden ile kendini gösterse de temelde yatan problem toplumun mikro birimlerinde varlığını her zaman korumaktadır. Bu problemlerden biri de kuşkusuz kadına yönelik şiddet sorunsalıdır. Kadına uygulanan şiddetin çeşitli besleyicileri olduğu açıktır. Bunlardan biride sosyal öğrenme ile nesilden nesile geçen biçimidir. Yapılan araştırmada şiddetin sosyal öğrenme ile aktarımı incelenmiş ve aralarındaki bağlantı analiz edilmeye çalışılmıştır. Buradan hareketle Bursa ilinde yaşayan ve şiddet gören 31 kadın ile derinlemesine mülakat gerçekleştirilmiştir. Çalışmanın sonunda şiddetin öğrenilen boyutu ortaya koyulmuş ve ailesinde şiddet gören ya da tanık olan bireylerin şiddet uygulamaya yatkın olduğu sonucu temellendirilmiştir.
There is no doubt that changing conditions herewith bring several certain variations into social structures. Occasionally, social pathology is emerged and affected due to several reasons and basically, underlying problem exists on the society’s micro units invariably. The one of the deterministic problem is definitely domestic violence against women and its problematique. There are several assistive factors regarding violence against women. One of those is passing down through social learning as well. In this research paper, the concept of violence is examined via social learning and its passing down process by analysing the relationship between variables. From this point of view, interviews have been done with 31 abused women that they live in Bursa. In conclusion part, the learning from violence is revealed clearly by providing so many solutions and the person who faced or atleast witnessed family violence tend to engage in violence.
URI: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/428745
http://hdl.handle.net/11452/14583
ISSN: 1302-2423
2564-6834
Koleksiyonlarda Görünür:2018 Cilt 19 Sayı 34

Bu öğenin dosyaları:
Dosya Açıklama BoyutBiçim 
19_34_10.pdf523.59 kBAdobe PDFKüçük resim
Göster/Aç


Bu öğe kapsamında lisanslı Creative Commons License Creative Commons