Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/11452/22383
Title: | Gemlik İlçesi ilkokul öğrencilerinde antropometrik ölçümlerle büyüme ve gelişmenin değerlendirilmesi III- Toraks uzunluğu, toraks genişliği ve abdomen uzunluğu |
Other Titles: | The determination of the growth and development with anthropometric measurements on primary school children living in Gemlik area lll- Thoracic length, chest circumference and abdominal length |
Authors: | Uludağ Üniversitesi/Tıp Fakültesi/Anatomi Anabilim Dalı. Uludağ Üniversitesi/Tıp Fakültesi/Halk Sağlığı Anabilim Dalı. İkiz, İhsaniye Gülesen, Özdemir Oygucu, Hakan Cankur, N. Şimşek Şendemir, Erdoğan Çimen, Ahmet Erem, Türkan |
Keywords: | Çocuk gelişmesi Antropometri Children growth Anthropometry |
Issue Date: | 7-Apr-1993 |
Publisher: | Uludağ Üniversitesi |
Citation: | İkiz, İ. vd. (1993). ''Gemlik İlçesi ilkokul öğrencilerinde antropometrik ölçümlerle büyüme ve gelişmenin değerlendirilmesi III- Toraks uzunluğu, toraks genişliği ve abdomen uzunluğu''. Uludağ Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi, 20(2), 151-157. |
Abstract: | Gemlik bölgesindeki 1207 ilkokul öğrencisinde büyüme ve gelişmenin değerlendirilmesi amacıyla toraks uzunluğu, toraks genişliği ve abdomen uzunluğu ölçüldü. Bulgularımız yaşa, cinse, boy ve ağırlığa göre değerlendirildi. Diğer araştırma sonuçlarıyla karşılaştırılarak ölçümlere etkili olan etmenler tartışıldı . In order to assess the growth and development of 1207 primary school children the thoracic length, chest circumference and abdominal length were measured in Gemlik area. Our findings were evaluated according to the age, sex height and weight of the children and compared with the findings of other researchers. The factors affected to anthropometric measurements were discussed. |
URI: | http://hdl.handle.net/11452/22383 |
ISSN: | 1300-414X |
Appears in Collections: | 1993 Cilt 20 Sayı 2 |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
20_2_8.pdf | 2.09 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License