Bu öğeden alıntı yapmak, öğeye bağlanmak için bu tanımlayıcıyı kullanınız:
http://hdl.handle.net/11452/26425
Başlık: | Tıp Fakültesi öğrencilerinin otopsiye yaklaşımı (bir anket çalışması) |
Diğer Başlıklar: | Medical faculty students approaching to the autopsy |
Yazarlar: | Uludağ Üniversitesi/Tıp Fakültesi/Adli Tıp Anabilim Dalı. Durak, Dilek |
Anahtar kelimeler: | Otopsi Tıp öğrencileri Adli tıp Anket Eğitim Autopsy Medical students Forensic medicine Questionnaires Education |
Yayın Tarihi: | 2000 |
Yayıncı: | Uludağ Üniversitesi |
Atıf: | Durak, D. (1999-2000). ''Tıp Fakültesi öğrencilerinin otopsiye yaklaşımı (bir anket çalışması)''. Uludağ Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi, 26(1-2-3/1-2), 1-4. |
Özet: | Bu anket çalışması, 1998-1999 eğitim, öğretim yılında Uludağ Üniversitesi Tıp Fakültesi'nde intern olan 84 öğrenciye uygulanmıştır. Geleceğin hekimlerinin otopsiye yaklaşımları değerlendirilerek, verilen adli tıp eğitiminin tartışılması amaçlanmıştır. Katılımcı öğrencilerin ancak% 45.2'si otopsi konusunda kendilerini yeterli görmüşlerdir. Mezuniyet öncesinde otopsi uygulamasına ayrılan sürenin arttırılması ve aktif katılımın sağlanması, mezuniyet sonrasında da eğitim programlarının devam etmesi sonucuna varılmıştır. This questionnaire study was applied to 84 medical students who were intern doctors on the 1988-1999 education year in the Medical Faculty of Uludağ University. To discuss the forensic medicine education that was given was aimed by evaluation of the intern doctor's approach to the autopsy. 45.2% of them emphasized themselves as efficient. We conclude to increase the period of the undergraduate performation of the autopsy and to participate actively, to continue the postgraduate education programs. |
URI: | http://hdl.handle.net/11452/26425 |
ISSN: | 1300-414X |
Koleksiyonlarda Görünür: | 1999/2000 Cilt 26 Sayı 1-2-3/1-2 |
Bu öğenin dosyaları:
Dosya | Açıklama | Boyut | Biçim | |
---|---|---|---|---|
26_1-2-3_1.pdf | 1.31 MB | Adobe PDF | Göster/Aç |
Bu öğe kapsamında lisanslı Creative Commons License