Bu öğeden alıntı yapmak, öğeye bağlanmak için bu tanımlayıcıyı kullanınız: http://hdl.handle.net/11452/31838
Başlık: Grupla psikolojik danışmanın kişilerarası ilişkiler dersini alan öğrencilerin kendini açma davranışlarına, empatik eğilimlerine ve empatik becerilerine etkisi ile ilgili bir ön çalışma
Diğer Başlıklar: A preliminary study on the effect of group counseling on the self-disclosure behaviors, empathic tendencies and empathic skills of students taking the interpersonal relations course
Yazarlar: Ersever, Oya G.
Anahtar kelimeler: Group counseling
Encounter
Self-disclosure
Emphatec tendancy and emphatic skill
Grupla psikolojik danışma
Etkileşim
Kendini açma
Empatik eğilim ve empatik beceri
Yayın Tarihi: 1998
Yayıncı: Uludağ Üniversitesi
Atıf: Ersever, O.G. (1998). “Grupla psikolojik danışmanın kişilerarası ilişkiler dersini alan öğrencilerin kendini açma davranışlarına, empatik eğilimlerine ve empatik becerilerine etkisi ile ilgili bir ön çalışma”. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 11(1), 1-5.
Özet: In this pre-study, ten students who took, the course, "EBB 455.02 Interpersonal Relations" formed an eşperimenal encounter counseling group for six sections in 1994195 Fall Sömestre. The effect of group counseling on selfdisclosure behavior, enıphatic tendencies and emphatic skills of students were examined The research data was collected by "Self-Disclosure lnventory", Emphatec Tendancy Scale", "Emphatec Skill Scale" and "Information lnpuiry Form" which is developed by the reearcher. Paired t-test has been used from the computer packet program of STATVİEW ll for the statistical analysis. Significant differences has been found in terms of self-disclosure to mother and father between scores of pre-test and post-test of the students.
Bu ön çalışmada, 1994/95 Güz döneminde kişiler arası ilişkiler dersini alan on öğrenci ile altı oturumluk encounter (etkileşim) grubu yapılmış ve grupla psikolojik danışmanın öğrencilerin kendini açma davranışları, empatik eğilimleri ile empatik becerileri üzerinde etkili olup olmadığına bakılmıştır. Veriler araştırmacı tarafından geliştirilen "Bilgi Toplama Formu ", "Kendini Açma Envanteri", "Empatik Eğilim Ölçeği" ve "Empatek Beceri Ölçeği" ile toplanmıştır. İstatistiksel analizler için STATVİEW ll bilgisayar paket programı uygulanmış ve eşleştirilmiş gruplar için olan t testi kullanılmıştır. Öğrencilerin anne ve babaya kendini açma ön-test ve son-test puanları arasında anlamlı farklar bulunmuştur.
URI: http://hdl.handle.net/11452/31838
ISSN: 2667-6788
Koleksiyonlarda Görünür:1996-1998 Cilt 11 Sayı 1

Bu öğenin dosyaları:
Dosya Açıklama BoyutBiçim 
11_1_1.pdf1.11 MBAdobe PDFKüçük resim
Göster/Aç


Bu öğe kapsamında lisanslı Creative Commons License Creative Commons