Grupla psikolojik danışmanın kişilerarası ilişkiler dersini alan öğrencilerin kendini açma davranışlarına, empatik eğilimlerine ve empatik becerilerine etkisi ile ilgili bir ön çalışma

Abstract

In this pre-study, ten students who took, the course, "EBB 455.02 Interpersonal Relations" formed an eşperimenal encounter counseling group for six sections in 1994195 Fall Sömestre. The effect of group counseling on selfdisclosure behavior, enıphatic tendencies and emphatic skills of students were examined The research data was collected by "Self-Disclosure lnventory", Emphatec Tendancy Scale", "Emphatec Skill Scale" and "Information lnpuiry Form" which is developed by the reearcher. Paired t-test has been used from the computer packet program of STATVİEW ll for the statistical analysis. Significant differences has been found in terms of self-disclosure to mother and father between scores of pre-test and post-test of the students.

Bu ön çalışmada, 1994/95 Güz döneminde kişiler arası ilişkiler dersini alan on öğrenci ile altı oturumluk encounter (etkileşim) grubu yapılmış ve grupla psikolojik danışmanın öğrencilerin kendini açma davranışları, empatik eğilimleri ile empatik becerileri üzerinde etkili olup olmadığına bakılmıştır. Veriler araştırmacı tarafından geliştirilen "Bilgi Toplama Formu ", "Kendini Açma Envanteri", "Empatik Eğilim Ölçeği" ve "Empatek Beceri Ölçeği" ile toplanmıştır. İstatistiksel analizler için STATVİEW ll bilgisayar paket programı uygulanmış ve eşleştirilmiş gruplar için olan t testi kullanılmıştır. Öğrencilerin anne ve babaya kendini açma ön-test ve son-test puanları arasında anlamlı farklar bulunmuştur.