Bu öğeden alıntı yapmak, öğeye bağlanmak için bu tanımlayıcıyı kullanınız: http://hdl.handle.net/11452/9378
Başlık: Çocuklar için bellek testinin 14-16 yaş arası çocuklarda cinsiyet farklılıkları ve zeka testleri ile ilişkisi
Diğer Başlıklar: Sex differences in children`s memory scale and the relationship between memory performance and intelligence among 14-16 year old adolescents
Yazarlar: Kılıç, Ayda Tekok
Kuyucuklu, Işıl
Uludağ Üniversitesi/Sosyal Bilimler Enstitüsü/Psikoloji Anabilim Dalı/Gelişim Psikolojisi Bilim Dalı.
Anahtar kelimeler: Bellek
Memory
Intelligence
Adolescence
Sex differences
Verbal memory
Zeka
Ergenlik
Cinsiyet farklılıkları
Sözel bellek
Yayın Tarihi: 23-Şub-2005
Yayıncı: Uludağ Üniversitesi
Atıf: Kuyucuklu, I. (2005). Çocuklar için bellek testinin 14-16 yaş arası çocuklarda cinsiyet farklılıkları ve zeka testleri ile ilişkisi. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi. Uludağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Özet: Bu çalışmanın iki ana amacı vardır. Birincisi, bellek performansında cinsiyet etkisinin incelenmesidir. İkincisi amaç ise ergenlerde bellek performansı ile zeka düzeyleri arasındaki ilişki örüntülerini ortaya çıkarmaktır. Bu amaçla yapılan çalışmanın ömeklem grubunu , Bursa’daki farklı okullardan , yaşlan 14 ile 16 arasında değişen 42’si kız, 48’i erkek toplam 90 ergen oluşturmaktadır. Deneklerin belleklerini değerlendirebilmek amacıyla Çocuklar için Bellek Ölçeği (ÇBÖ), zeka düzeylerini değerlendirebilmek amacıyla da Wechsler Çocuklar için Zeka Testi geliştirilmiş formu (WISC-R) uygulanmıştır. Sonuçlar, hipotezlerle uyumlu olarak kızların kelime çiftleri, kelime listeleri ve aile resimleri alt testlerinde erkeklerle karşılaştınldığında daha yüksek performans elde ettiklerini göstermektedir. Görsel-mekansal bellek görevlerinde ise anlamlı cinsiyet farkına rastlanmamıştır. Araştırmanın ikinci bölümünde bellek performansı ile zeka düzeyleri karşılaştınlmıştır. Bellek performansı ile zeka düzeylerindeki ilişkiye bakıldığında sonuçlar, birçok bellek alanı ile WISC-R’ın hemen hemen tüm bölümleri arasında yüksek değerde korelasyon olduğunu göstermiştir.
There were two main goals of the present study (1) the possible sex differences in the memory performance; (2) the relationship between memory perfomance and intelligence level in adolescents. The sample consisted of a total of 90 adolescents, 42 females and 48 males ages between 14 to 16 years. The subjects were selected from five different high schools located in the city of Bursa. Children's Memory Scale (CMS) and Weschler Intelligence Scale for Children Revised version (WISC-R) were used to asses memory and intelligence respectively. Results revealed that the females outperformed in some of the verbal memory tasks (e.g.; word pairs and words lists) compared to males as hypothesized. However there were no significant sex differences in visual-spatial test performances. In addition the correlational analyses pointed out the significant and powerful positive relationships between memory performance and the intelligence level. The results were discussed in the light of theoretical perspectives and empirical evidence. The future prospect of these type of reserach was also evaluated.
URI: http://hdl.handle.net/11452/9378
Koleksiyonlarda Görünür:Sosyal Bilimler Yüksek Lisans Tezleri / Master Degree

Bu öğenin dosyaları:
Dosya Açıklama BoyutBiçim 
160855.pdf
  A kadar 2099-12-31
10.01 MBAdobe PDFGöster/Aç Bir kopya isteyin


Bu öğe kapsamında lisanslı Creative Commons License Creative Commons