Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/11452/9389
Title: | John Locke'da tanrı ve tanrı-alem ilişkisi |
Other Titles: | God and god-kingdom relationship in John Locke |
Authors: | Aydın, Hüseyin Çetin, İsmail Uludağ Üniversitesi/Sosyal Bilimler Enstitüsü/Felsefe ve Din Bilimleri Anabilim Dalı. |
Keywords: | Alem World Felsefe tarihi Philosophy history Locke, John Tanrı God |
Issue Date: | 1993 |
Publisher: | Uludağ Üniversitesi |
Citation: | Çetin, İ. (1993). John Locke'da tanrı ve tanrı-alem ilişkisi. Yayınlanmamış doktora tezi. Uludağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. |
Abstract: | Tez konusu olarak seçtiğimiz bu çalışma bir giriş ve üç bölümden oluşmaktadır. Girişte Locke'un felsefî fikirlerinin gelişimi, kronolojik bir düzen içinde verilmiştir. Birinci bölümde Locke'un bilgi öğretisi ele alınmaktadır. Bu bölümde, Locke'un dinî epistemoloji ile ilgili görüşleri incelendiği gibi, filozofun Din Felsefesi ile ilgili görüşlerinin ele alınmasına uygun bir zemin hazırlamak da hedeflenmiştir. Locke'un Tanrının varlığı, sıfatlan ve Tann-Âlem ilişkisi ile ilgili görüşlerinin tasviri ikinci bölümün konusunu oluşturmaktadır. Son bölümde ise, filozofun Tann-insan ilişkisi ile ilgili görüşleri ele alınmıştır. Ampirizmin babası olarak kabul edilen Locke'un Din Felsefesinin problemleri ile ilgili önemli görüşleri bulunmaktadır. Ancak, Locke'un daha çok epistemoloji ile ilgili görüşleri sayesinde tanınmış olması, onun Din Felsefesi ile ilgili yönünün incelenmesini büyük ölçüde engellemiştir. Bu itibarla çalışmamız, Locke'un Din Felsefesi ile ilgili görüşlerinin özellikle Türk felsefe dünyasına tanıtılmasına bir katkıda bulunmayı ve bu doğrultuda bir başlangıç olmayı hedeflemektedir. |
URI: | http://hdl.handle.net/11452/9389 |
Appears in Collections: | Sosyal Bilimler Doktora Tezleri / PhD Dissertations |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
026166.pdf Until 2099-12-31 | 10.63 MB | Adobe PDF | View/Open Request a copy |
This item is licensed under a Creative Commons License