DSpace JSPUI
DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets
Learn More
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/11452/16793| Title: | Programlı eğitimin erişiye etkisi üzerine ilkokul düzeyinde bir araştırma |
| Authors: | Uludağ Üniversitesi/Eğtim Fakültesi. Altun, Murat |
| Keywords: | Programlı eğitimin erişiye etkisi İlkokul Programmed teaching Matematik First school Mathematics |
| Issue Date: | 1992 |
| Publisher: | Uludağ Üniversitesi |
| Citation: | Altun, M. (1992). "Programlı eğitimin erişiye etkisi üzerine ilkokul düzeyinde bir araştırma". Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 7(1), 21-30. |
| Abstract: | Bu araştırmada ilkokul beşinci sınıf Matematik Dersi'nde, programlı eğitimin öğrencilerin bilgi, kavrama, uygulama düzeyindeki erişilerine ve toplam erişiye etkisi araştırılmıştır. Programlı eğitimin; kavrama, uygulama düzeyi erişilerini ve toplam erişiyi olumlu yönde etkilediği sonucuna varılmıştır. The purpose of this study is that the effect of programmed teaching on the mathematics succes of the 5 th grade students intems of knowledge, understanding and application. lt was found that programmed teaching positively effected understanding, application and the total succes of students. |
| URI: | http://hdl.handle.net/11452/16793 |
| ISSN: | 2667-6788 |
| Appears in Collections: | 1992 Cilt 7 Sayı 1 |
This item is licensed under a Creative Commons License
