Bursa Uludağ Üniversitesi Açık Erişim Sistemi
Bursa Uludağ Üniversitesinin araştırma çıktılarının yer aldığı açık erişim sistemidir.
Bu öğeden alıntı yapmak, öğeye bağlanmak için bu tanımlayıcıyı kullanınız:
http://hdl.handle.net/11452/16793| Başlık: | Programlı eğitimin erişiye etkisi üzerine ilkokul düzeyinde bir araştırma |
| Yazarlar: | Uludağ Üniversitesi/Eğtim Fakültesi. Altun, Murat |
| Anahtar kelimeler: | Programlı eğitimin erişiye etkisi İlkokul Programmed teaching Matematik First school Mathematics |
| Yayın Tarihi: | 1992 |
| Yayıncı: | Uludağ Üniversitesi |
| Atıf: | Altun, M. (1992). "Programlı eğitimin erişiye etkisi üzerine ilkokul düzeyinde bir araştırma". Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 7(1), 21-30. |
| Özet: | Bu araştırmada ilkokul beşinci sınıf Matematik Dersi'nde, programlı eğitimin öğrencilerin bilgi, kavrama, uygulama düzeyindeki erişilerine ve toplam erişiye etkisi araştırılmıştır. Programlı eğitimin; kavrama, uygulama düzeyi erişilerini ve toplam erişiyi olumlu yönde etkilediği sonucuna varılmıştır. The purpose of this study is that the effect of programmed teaching on the mathematics succes of the 5 th grade students intems of knowledge, understanding and application. lt was found that programmed teaching positively effected understanding, application and the total succes of students. |
| URI: | http://hdl.handle.net/11452/16793 |
| ISSN: | 2667-6788 |
| Koleksiyonlarda Görünür: | 1992 Cilt 7 Sayı 1 |
Bu öğe kapsamında lisanslı Creative Commons License
