1. Açık Erişim@BUU
  2. İndeksli Yayınlar
  3. Web of Science
Bu öğeden alıntı yapmak, öğeye bağlanmak için bu tanımlayıcıyı kullanınız: http://hdl.handle.net/11452/32476
Başlık: What is effective in forming our beliefs: Experience or education?
Yazarlar: Arıkan, A.
Saraç, H. S.
Çelik, S.
Caner, M.
Sert, O.
Zorba, M. G.
Uludağ Üniversitesi/Eğitim Fakültesi/İngiliz Dili Eğitimi Bölümü.
0000-0003-3715-4583
Gürsoy, Esim
ABF-7017-2020
Anahtar kelimeler: Education & educational research
Linguistics
Beliefs
Teacher cognition
Teacher knowledge
Teacher trainees
Language learning and teaching
Teacher cognition
Yayın Tarihi: 2013
Yayıncı: Elsevier
Atıf: Gürsoy, E. vd. (2013). “What is effective in forming our beliefs: Experience or education?”. ed. A. Arıkan vd. Procedia Social and Behavioral Sciences, Akdeniz Language Studies Conference, 70, 763-770.
Özet: As beliefs play a role in shaping teacher behavior, identification of teacher trainees' beliefs is essential to foreseeing their future practices. Beliefs serve as a stimulus for teachers to construct their teaching methodology. Therefore, the current study aims to investigate 1st and 4th year teacher trainess' beliefs about language learning and teaching. The data is collected from 170 1st and 4th year teacher trainees in the ELT department of a Turkish university via a questionnaire. The results revealed that there are statistically significant differences between first and fourth grade trainees in their beliefs about language learning and teaching, indicating that prior learning experiences and education are influential in forming beliefs. However, no significant differences were found in terms of gender and school of graduation.
Açıklama: Bu çalışma, 09-12 Mayıs 2012 tarihleri arasında Antalya[Türkiye]’da düzenlenen Akdeniz Language Studies Conference’da bildiri olarak sunulmuştur.
URI: https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2013.01.121
http://hdl.handle.net/11452/32476
ISSN: 1877-0428
Koleksiyonlarda Görünür:Web of Science

Bu öğenin dosyaları:
Bu öğeyle ilişkili dosya bulunmamaktadır.
Tüm Öğe Kaydını Göster İstatistikler


DSpace'deki bütün öğeler, aksi belirtilmedikçe, tüm hakları saklı tutulmak şartıyla telif hakkı ile korunmaktadır.