Bursa Uludağ Üniversitesi Açık Erişim Sistemi
Bursa Uludağ Üniversitesinin araştırma çıktılarının yer aldığı açık erişim sistemidir.
Bu öğeden alıntı yapmak, öğeye bağlanmak için bu tanımlayıcıyı kullanınız:
http://hdl.handle.net/11452/32503| Başlık: | Understanding motivations to become teachers of English: ELT trainees' perceptions |
| Yazarlar: | Odabaşı, H. F. Uludağ Üniversitesi/Eğitim Fakültesi/Yabancı Dil Eğitimi Bölümü. Salı, Pınar |
| Anahtar kelimeler: | Education & educational research ELT trainees Motivation Pre-service teacher education Teacher Perception |
| Yayın Tarihi: | 2013 |
| Yayıncı: | Elsevier |
| Atıf: | Salı, P. (2013). “Understanding motivations to become teachers of English: ELT trainees' perceptions”. H. F. Odabaşı. Procedia Social and Behavioral Sciences, 3rd World Conference on Learning, Teaching and Educational Leadership, 93, 1418-1422. |
| Özet: | The present study aimed to explore pre-service EFL teachers' reasons for choosing English language teaching (ELT) as a career. The participants of the study were second-year student teachers in an ELT department in Turkey (N=100). Data were collected by means of The Teachers' Ten Statements Test, which is a structured qualitative measure. The analysis revealed that ELT trainees seemed to be driven by a web of interacting intrinsic, extrinsic and socio-cultural motivational factors influencing their career choices. The results were discussed in relation to foreign language teacher education. |
| Açıklama: | Bu çalışma, 25-28 Ekim 2012 tarihleri arasında Brussels[Belçika]’da düzenlenen 3. World Conference on Learning, Teaching and Educational Leadership (WCLTA)’da bildiri olarak sunulmuştur. |
| URI: | https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2013.10.055 http://hdl.handle.net/11452/32503 |
| ISSN: | 1877-0428 |
| Koleksiyonlarda Görünür: | Web of Science |
Bu öğenin dosyaları:
Bu öğeyle ilişkili dosya bulunmamaktadır.
DSpace'deki bütün öğeler, aksi belirtilmedikçe, tüm hakları saklı tutulmak şartıyla telif hakkı ile korunmaktadır.