Bursa Uludağ Üniversitesi Açık Erişim Sistemi
Bursa Uludağ Üniversitesinin araştırma çıktılarının yer aldığı açık erişim sistemidir.
Bu öğeden alıntı yapmak, öğeye bağlanmak için bu tanımlayıcıyı kullanınız:
http://hdl.handle.net/11452/16947| Başlık: | Öğretmen yetiştirme eğitim-öğretim planlarının geliştirilmesi |
| Diğer Başlıklar: | The development of teacher training curricula |
| Yazarlar: | Uludağ Üniversitesi/Necatibey Eğitim Fakültesi/Eğitim Bilimleri Bölümü. Saylan, Nevin |
| Anahtar kelimeler: | Öğretmen yetiştirme Eğitim-öğretim Teacher training curricula The development |
| Yayın Tarihi: | 1992 |
| Yayıncı: | Uludağ Üniversitesi |
| Atıf: | Saylan, N. (1992). "Öğretmen yetiştirme eğitim-öğretim planlarının geliştirilmesi". Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 7(2), 43-50. |
| Özet: | Öretmen yetiştirmenin önemli bir boyutu olan "alan öğretmeni" yetiştirme, 1867 yılında İstanbul askeri idadisinde matematik öğretmeni yetiştirme ile başlamıştır. Atatürk'ün önderliğinde nicelik ve nitelik yönünden eğitimde büyük gelişmeler sağlanmasına rağmen, bugün hala "alan öğretmeni" yetiştirmede çeşitli sorunlarIa karşılaşılmaktadır. Bu yazıda, nitelikli alan öğretmeni yetiştirilmesinde önemli olan öğretmenlik meslek bilgisi üzerinde durulmaktadır. Training of subject specialist in Turkey which is important dimension of the teacher training began in 1867 with the mathematics teacher training. Although with the leadership of Atatürk, the progress in the quantity and quality of the education have been ensured, there have been still several problems in training of subject specialists. In this study, the importance of the pedagogic knowledge in training of qualified subject specialists was emphasized. |
| URI: | http://hdl.handle.net/11452/16947 |
| ISSN: | 2667-6788 |
| Koleksiyonlarda Görünür: | 1992 Cilt 7 Sayı 2 |
Bu öğe kapsamında lisanslı Creative Commons License
